Am stabilit drept indicator principal pentru acest domeniu rata brută de participare şcolară (indicator considerat important de către majoritatea experților în educație), alături de rata netă de participare şcolară (care este indicator secundar, de suport pentru primul). Dacă rata netă de participare este relevantă pentru funcționarea curentă a sistemului de educație, rata brută de participare are o relevanță suplimentară, pentru că reflectă şi recuperările unor elevi care au abandonat sau au întrerupt studiile la un moment dat. Întrucât ratele de participare pe niveluri de învățământ (rata brută şi rata netă de participare, pe niveluri de învățământ) sunt disponibile doar în rapoarte ocazionale şi instituționale, datele pentru acest indicator au fost preluate din baza de date UNESCO. Evoluția ratei brute de participare demonstrează că perioada cuprinsă între 2002 - 2008 a consemnat procente de peste 100% pe fiecare din cele trei niveluri luate în discuție, ceea ce semnifică recuperarea unor pierderi anterioare din sistem; după 2008 s-a înregistrat un recul pe toate treptele sistemului de educaţie.

Selecția pentru indicatori secundari s-a orientat, în principal, după criteriul relevanței şi al disponibilității, în final optându-se pentru aspecte referitoare la: populația şcolară ca volum şi distribuție teritorială, gradul de cuprindere şcolară (indicator sintetic disponibil în baza de date a Institutului de Statistică şi care întregeşte ratele brută şi netă de participare), rata abandonului şcolar pe niveluri de învățământ, pe genuri şi medii de rezidență, rata de tranziție în învățământul secundar (aspect sensibil care arată măsura în care populația şcolară trece de învățământul primar) şi, în fine, un indicator sintetic precum speranța de viață şcolară.