Domeniul: Educație și cultură

Subdomeniul: Învățarea permanentă și integrarea pe piața muncii

Detalii:

Indicatorul exprimă rata de participare a adulților la învățarea informală, în funcție de statusul educațional, pe tipuri de activități, în ultimele 12 luni înaintea colectării datelor. Învățarea informală este definită ca activitate orientată spre obiective de îmbunătățire a cunoștințelor și abilităților, însă este mai puțin structurată ca învățarea formală sau non-formală. Activitățile luate în considerare sunt: acumulare de cunoștințe de la un coleg, prieten, rudă; învățare independentă folosind materiale tipărite; învățare independentă prin intermediul computerului; învățare prin intermediul televizorului, radio-ului, video-urilor; învățare prin turul ghidat al siturilor culturale; învățare în biblioteci. Datele sunt prezentate doar pentru anul 2007 și 2016. Între statele europene, în ceea ce privește educația informală pentru populația ocupată, România prezintă cea mai mare creștere în intervalul de 9 ani, de la 18,4% la 64,2%. Creșterea s-a înregistrat pentru toate categoriile de status ocupațional, indicând învățarea informală ca o modalitate importantă de acumulare de cunoștințe și formare de abilități.